「幫你幫佢：家居訓練提示策略 」 逐步引導家長協助小朋友自己上 Zoom

「成日上Zoom，就算坐定定，不過都只係軀殼坐喺度，唔係好留意老師講緊乜？」💭

「當小朋友遇到唔識做嗰時會即刻放棄，應該點樣即時提示，叫佢返嚟？」🚷

「如果小朋友係咁自言自語，點樣帶佢返黎做嘢？」🤭

透過參考自閉症小朋友上Zoom 實例，運用ABA 行為分析治療，拆解小朋友行為上、認知上嘅問題，分為三個階段，循序漸進，一步一步引導家長點樣協助小朋友自己上Zoom 。文章分享有關 《Prompting: 提示》教學方法嘅精要，剖析需要思考嘅重點：

🔸The timing of prompt 提示的時機

🔸Skill deficits or behavioural issue 唔識做定唔肯做？

🔸Task analysis 分拆教學

🔸Method of prompt 不同提示的方法

🔸Choosing prompt 選擇提示方法

🔸Fading prompt 減少提示，加強獨立思考

👶🏻 第一階段：

「Zoom 只有軀殼在？」 學懂互動，家長學習提示

👦🏻 第二階段：

「困難就逃走？」 堅持上完一堂，家長化身影子

🧑🏻 第三階段：

「上堂自己唱歌？」自己上Zoom ，家長退居幕後

～～～～～

和你一齊抗疫，一齊加油！✊